Pytania do Burmistrza | Lubliniec

Szanowny Panie Arku,
projektowana zmiana ma dotyczyć skweru przy Rondzie Śląskim, regulacji i skorygowania stanu istniejącego w zakresie obsługi komunikacyjnej oraz korzystniejszych zapisów w zakresie ustaleń szczegółowych dla miejskiego gruntu przeznaczonego do sprzedaży ? w obowiązującym planie zagospodarowania przestrzennego są to tereny usług i takie mają pozostać.

Szanowny Panie Arku,
przede wszystkim montaż takiego oznakowania leży w gestii zarządcy drogi w tym przypadku GDDKiA. W dalszym ciągu w mojej ocenie, że nie ma potrzeby rozdzielania oznakowania na obwodnicę zachodnią i północną.

Szanowna Pani,
o granicach miasta i przynależności nieruchomości do granic gminy nie zależy od lokalizacji znaku. Niemniej poleciłem przestawienie znaku, o którym mowa w pytaniu. Co do inwestycji na terenie starego targowiska, to pragnę jeszcze raz podkreślić, że nie posiadam oficjalnych informacji jakiego rodzaju przedsięwzięcie ma zamiar realizować właściciel tego terenu.

Według informacji uzyskanych z zakładu energetycznego w linii oświetleniowej wystąpiło zwarcie. W chwili obecnej trwa lokalizacja usterki i jej likwidacja.

Spotkanie z dyrektorem PKP odbyło się w ubiegłym tygodniu. Otrzymałem deklaracje, że do końca marca br. zostaną określone terminy modernizacji dworca.

1. Przedszkole to placówka, która prowadzi pracę opiekuńczo - wychowawczą.

2. Działania nauczycieli są szczegółowo zaplanowane. W każdym przedszkolu nauczyciel opracowuje miesięczny plan pracy, który jest zatwierdzony do realizacji przez dyrektora placówki. Plan pracy podzielony jest na tygodniową tematykę zajęć i znajduje się na gazetce ściennej z informacją dla rodziców. Przygotowując plan nauczyciel uwzględnia obszar edukacyjny podstawy programowej, oczekiwane rezultaty w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw dzieci oraz propozycje zintegrowanych zajęć wychowawczo- dydaktycznych.
Na pierwszym zebraniu organizacyjnym wszyscy rodzice zostali zapoznani z ? Podstawą programową wychowania przedszkolnego?, która mówi, że: ?W trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania i kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym zaleca się następujące proporcje zagospodarowania czasu przebywania w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym:
1) co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela);
2) co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku młodszych dzieci - jedną czwartą czasu), dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.);
3) najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego; 4) pozostały czas - dwie piąte czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować (w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne).?

3. W niektórych sytuacjach np. kiedy jest brzydka pogoda nauczyciel modyfikuje program i zamiast spaceru proponuje inną formę zajęć np. rysowanie, ćwiczenia lub zabawy grupowe. Otwarta organizacja pracy w przedszkolu stanowi warunki sprzyjające kierowaniu rozwojem dziecka przez jego aktywność twórczą. O pracy nauczycieli przedszkoli świadczą m.in. liczne uroczystości przedszkolne, podczas których dzieci prezentują umiejętności nabyte w placówce. Dzieje się to również poprzez udział dzieci w konkursach plastycznych, muzycznych czy też sportowych o zasięgu lokalnym czy powiatowym. O efektywności pracy nauczycieli świadczy ponadto fakt, iż dzieci opuszczające przedszkole są dobrze przygotowane do podjęcia nauki w szkole uzyskując tzw. dojrzałość szkolną. Nie dzieje się to samoistnie, lecz są to efekty trudnej pracy nauczyciela i dziecka.
W przedszkolach odbywają się również indywidualne konsultacje dla rodziców, podczas których wychowawcy grup udzielają odpowiedzi na pytania rodzica oraz informują o indywidualnych osiągnięciach dziecka. Dodatkową formą przekazu w niektórych placówkach są skrzynki do których rodzice mogą wrzucić swoje uwagi, sugestie czy propozycje dotyczące placówki i zajęć w niej prowadzonych.

4. Zajęcia dodatkowe w przedszkolu są wolą rodziców. Proszę nie zapominać, że umowa z wykonawcą tych zajęć zawierana jest z Radą Rodziców, a nie z placówką. Nauczyciele posiadający kwalifikacje do pracy w przedszkolu muszą mieć uprawnienia do prowadzenia zajęć z rytmiki, muzyki, plastyki czy innych zajęć manualnych. Przyznaję, że trudniej jest zatrudnić w przedszkolu nauczyciela z kwalifikacjami do nauki j. angielskiego, ponieważ tacy nauczyciele pojawiają się bardzo rzadko. Osoby te wolą prowadzić pojedyncze zajęcia na zasadzie umowy zawartej z Radą Rodziców. Ze swojej strony obejmując funkcję burmistrza uczuliłem dyrektorów naszych placówek, aby starali się przyjmować do pracy osoby z takimi właśnie uprawnieniami.

5. Aby zachęcić nauczycieli do startowania na stanowisko dyrektorskie podjąłem decyzję o stworzeniu w każdej placówce stanowiska pomocy administracyjnej. Mam nadzieję, że zaproponowana przeze mnie pomoc, odciąży dyrektorów i że kandydatów na te stanowiska będzie więcej. Nie jestem w stanie zmusić nauczycieli do większej aktywności zawodowej. Istniejąca Karta Nauczyciela jest skonstruowana w taki sposób, że osoby pracujące w innych zawodach często postrzegają nauczycieli jako grupę zawodową uprzywilejowaną. Patrząc na to wszystko, trudno mi się z tym nie zgodzić.

Jeżeli moja odpowiedź jest niewystarczająca, a praca nauczycieli nadal wzbudza Pani wątpliwości, proszę o sprecyzowanie, której placówki dotyczą Pani uwagi. Zobowiązuję się wówczas do szczegółowej analizy poruszonych przez Panią kwestii.